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教育部:职业教育实践性教学学时占比需超50%

人夷易近网北京6月18日电 据教导部网站消息,为落实《国家职业教导革新实施规划》,推进国家教授教化标准落地实施,提升职业教导质量,教导部印发了《教导部关于职业院校专业人才培养规划制订与实施事情的指示意见》。

指示意见提出,职业教导要强化实践环节,加强实践性教授教化,实践性教授教化学时原则上占总学时数50%以上。要积极执行认知训练、跟岗训练、顶岗训练等多种训练要领,强化以育工资目标的训练实训稽核评价。门生顶岗训练光阴一样平常为6个月,可根据专业实际,集中或分阶段安排。推动职业院校建好用好种种实训基地,强化门生训练实训。统筹推进文化育人、实践育人、活动育人,广泛开展种种社会实践活动。

指示意见要求,职业教导要合理安排学时。三年制中职、高职每学年安排40周教授教化活动。三年制中职总学时数不低于3000,公共根基课程学时一样平常占总学时的1/3;三年制高职总学时数不低于2500,鼓励门生自立进修,公共根基课程学时该当不少于总学时的1/4。中、高职选修课教授教化时数占总学时的比例均该当不少于10%。一样平常以16—18学时计为1个学分。鼓励将门生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技巧技能,按必然规则折算为学历教导响应学分。

指示意见指出,职业教导要匆匆进书证融通。鼓励黉舍积极介入实施1+X证书轨制试点,将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教授教化,优化专业人才培养规划。同步介入职业教导国家“学分银行”试点,探索建立有关事情机制,对学历证书和职业技能等级证书所表现的进修成果进行挂号和存储,计入小我进修账号,考试测验进修成果的认定、积累与转换。

据先容,专业人才培养规划是职业院校落实党和国家关于技巧技能人才培养总体要求,组织开展教授教化活动、安排教授教化义务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基础依据。

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